优秀教师事迹：暗香涌动芳满园

　　在z市一中开学不久的一次教职工例会上，老师们照例就坐于学校宽敞明亮的百年报告厅。这次走上主席台发言的不是学校领导，而是该校一位从北师大进修归来的老师。她用标准流利的普通话侃侃而谈，观点独到、思绪缜密、神采飞扬，赢得了全体老师热烈的掌声。大家看着台上这位独具魅力的演讲者，这位三十出头却已享誉三湘的地理高级教师，不由得从心底里深深佩服。

　　她，就是邓z。

　　提到邓老师，所有她教过的学生都会露出开心的笑脸。他们都喜欢邓老师。喜欢听她的课，喜欢与她谈心，并且与她成为朋友。邓老师总喜欢把孩子们叫作“宝贝”，这一声亲切的称呼曾温暖了多少孩子的心啊。邓z老师自1992年大学毕业后即回到中学母校z市一中工作，从参加工作的那一年起，就开始担任班主任工作。多年的班主任工作实践，她形成了一套独具特色的工作方法。同事们都说，邓z带出来的班，一眼就看得出。长期深入的交往，邓老师的活泼开朗、能言善道在潜移默化中影响了她的学生，学生也在不知不觉中感染了自己所喜爱的老师的气质。

　　在通讯发达的今天，有人认为与家长的联系打个电话就行了，邓老师却不这么看。她重视家访，每个学期都要走访班上一半以上学生。有的学生家里，她一个学期去过三次做工作。通过家访，解决了不少问题，增进了师生的情感，为针对性的教育打下坚实的基础。她还注重通过家庭联系本促进家校之间的交流与协作。在学校班主任经验交流会上，她成功地做了《情感的载体、沟通的桥梁》的专题发言，使这一经验在全校推广。

　　邓老师是班级管理的有心人，但她在班级工作中绝不包办代替，她特别注重培养学生的自主管理能力。她在班上设置值周干部制度，让每个学生轮流当“值日班长”，使每一个学生都做班级主人。由于工作需要，她经常被学校选派外出赛课、讲座，少则一周，多则一月都不在学校。但她班上的学生都能自觉地进行自我管理，班级井然有序，让领导、老师们赞不绝口。邓老师曾当选市级“优秀班主任”，多次被评为学校 “双十佳” 教师。事实表明，这一切实在名不虚传。

　　最能展现邓老师个人魅力的还在她的课堂。学生都期待上她的地理课，她布置的课外作业，学生总是积极认真完成。这归因于邓老师独特的教学方法。她善于激发学生兴趣，她的课堂气氛活跃，效率高。她多年带地理会考，成绩总是全市领先。

　　在各级公开课上，邓老师更是一次次展示了自己的风采。在z市第三届“希望之星”青年教师优质课比赛中，她脱颖而出，获得一等奖第一名。并通过审定，当选为z市第三届“希望之星”优秀青年教师标兵，成为学校第一位获得此殊荣的教师。市里看中了她这棵好苗子，2xxxx年11月她被选派参加z省初中地理优质现场课比赛，她以强劲的实力和精彩的发挥在比赛中力挫群雄，荣获全省唯一的特等奖，一举成为z省地理教师中的一朵奇葩。2xxxx年6月，在全国湘教版教材地理优质课展示活动中，她作为z省的唯一代表上优质观摩课，这节课还被刻成地理新课标、新教材培训光盘在全国发行。

　　邓老师在地理教育界声名远播，在做好校内教育教学工作的同时，她还积极发挥示范作用，广泛传播新课程教学理念。2xxxx年7-8月，她作为新课改专家在邵阳、益阳、郴州、湘西自治州等地进行专题讲座；此后，她多次受邀赴省内外做专题报告或上示范课。每到一处，她总能充分发挥她的才华，令人叹服于她的个人魅力。

　　2xxxx年春天，她被市教育局选派赴北师大参加为期半年的学习，当她回到校园，我们再次看到了她脸上自信的微笑。恰如她的名字“z”一般，在苦寒的磨砺之后，展现给大家的是她与众不同的风采。我们能感受到从她内心深处飘来的缕缕暗香，而不见她的半丝傲气。她说：“我热爱自己的母校z市一中，我愿和许许多多爱岗敬业的老师一道，组成潭中最亮丽的风景线!”

采编：www.wenbenK.cOm

篇2:优秀教师事迹：不负春光苦衔泥

　　优秀教师事迹：不负春光苦衔泥

　　陈z老师，一个与教育结缘的人，一个与文字结缘的人。只因为喜欢站在讲台上的感觉，热爱教书育人，从教三十年，至今不曾离开校园这块热土；只因为喜欢自由的读书和尽情的表达，想为人生理想的梦搭一架实在的梯子，至今笔耕不辍。三十年前，陈老师在黑龙江生产建设兵团雁窝岛中学开始从教，从那时起就作了一名语文教师，她在讲台上挥洒着自己的才智和汗水，也释放着生命的激情和热血。她走过的路是坚实的，在教育教学和文学创作两块土地上她埋头耕耘，乐此不疲，至今为止，她先后送走了十届毕业班学生，在岁月的流逝之中也迎来了收获的季节。

　　行走在z市一中的林荫道上，她朴实无华；站立在教室里那令她眷恋的讲台上，她深情款款；课余学生团团围在她的身边，她笑容可掬。陈z老师总是用平和的心态度过校园中充满生机的每一天，甘心情愿地为学生付出。“桃李不言，下自成蹊。”她的爱赢得了学生真诚的拥护。春节期间，一群毕业学生来到她家，来之前陈老师收到这样的短信“亲爱的陈老师，我们非常想念您，也想念您家的饺子．．．．．．”这群在全国各地高校读书的孩子们把她家的小客厅挤得水泄不通，班长居然还喊起立敬礼。一个学生说，记得陈老师说过，您要有儿子，一定让他考军校，我铭记了您的教导，我考了解放军信息工程大学，我现在是来认妈妈的，他的话逗得大家开怀大笑，都乱喊起妈妈来了。此刻，被快乐与感动包围的陈老师有着无边的幸福。每年，当看到自己培育出来的学生一个个更加成熟时，陈老师都能感受到作为一个老师的最大的幸福。

　　“但求耕耘，莫问收获。”多少年来，陈z老师就这样默默耕耘着。2xxxx年，学校高一年级教师紧张，陈老师被安排教三个班的语文教学。一个人担任三个班的语文教学工作，这在z市一中的历史上也是少有的，更何况陈老师当时已年近五十。然而，她二话没说，默默地承担下来，把每一节课上得绘声绘色，把每一次作业批改得仔仔细细。有了如此认真地态度与忘我的工作热情，省级劳动模范、市级优秀共产党员，市级优秀教师，市级优秀班主任等荣誉的获得也就理所当然了。

　　陈老师教的是语文，钟情的也是语文。她认为，语文就是思想、语文就是生活、语文就是你这个人。于是，她带着对语文的满腔热爱投入到语文教学中去。“怎样教书育人”，对陈老师来说，是一道终身考题，为答好此题，她从当教师的第一天起，就给自己确立了这样的人生准则：“孜孜不倦的求索，兢兢业业的育才”。在教学实践中，陈老师不断摸索出自己的一套教学模式，即：“学生自学与老师指导相结合”，也就是六步学习法和四步指导法。六步学习法包括自学、启发、复习、作业、、改错、小结；四步指导法包括提出问题、启发思维、检查学习、强化效应。她在实践中思考，在思考中实践，让学生满怀信心的学习、集中注意力的学习、提高记忆力的学习、锻炼意志力的学习，从而形成了自己独特的教学理念和“激情、务实、求活”的语文教学特色。

　　在作文教学中，陈老师把重点放在学生积累和教师示范两个主要问题上，让学生多读书、勤思考；多观察、勤动笔。放手让学生去写，尽己所能，展己所长，只要思想健康，有真情实感就行。而自己也写“下水作文”，与学生同感共鸣，营造学习氛围、激发学习兴趣、培养学习习惯、指导学习方法、提高学习能力。学生通过读书、摘抄、模仿、练笔以及听说训练，拓宽了他们的视野，增强了他们口头和笔头表达的能力，学习的积极性得到了充分的发挥。学生在期末跟踪考试、会考、高考以及讲演、朗诵、论辩、作文竞赛中均取得优异成绩。陈老师也在2xxxx年在第五届全国语文教师“四项全能”竞赛中，教学论文、下水作文、教学方案、板书设计均获奖，被授予“四项全能”称号。

　　能在语文教学中找到无限乐趣的人，文学无疑会成为她的爱好，陈老师也不例外。发表在各类报刊上的散文、诗歌作品，让我们用另一种方式走近了她。对社会人生的真切感悟、对事业的执着追求都浸润在她的作品中，让人回味无穷。

　　“将人生理想化作桃李芬芳，也化作美文佳作。”这是陈z老师的人生信条，也是她多年来不辍耕耘的具体表达。

篇3:社团联合会年度优秀会长先进事迹

　　社团联合会年度优秀会长先进事迹

　　今天，记者有幸采访了读者协会会长z，在两个多小时的采访中，他给我们留下了深刻的印象。

　　z是z职业技术学院机械工程系的一名学生，他是一个勤奋且热爱交友的大男生，他有广泛的爱好--交际、看书、登山......我问他当初为什么要加入社团，他笑着说：“ 想锻炼一下自己，拓宽自己的知识体系;而且社团文化能更好的丰富我们的课余生活,它深深地吸引了我。

　　当我加入社团后接触到许多不同的人，在工作中遇到各样的事情，让我从中学到很多东西 .所以我选择了社团这个平台，也希望在这个大平台上可以更好的展现和完善自己，可以认识更多的朋友，互勉共励，共同提高,我想这也跟本人性格有关吧！”谈及他对社团自己的性格，他谦虚地说：“我觉得自己有点自傲，也就是说信心满怀吧，总是觉得自己是对的。”他说他有一句很喜欢的话“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”

　　刚加入社团时，z只是读者协会的一名会员，当他回忆起那段时光时，他深有感触地说：“其实加入社团后，我有了很大的收获，不但可以向优秀的学兄学姐们学习，还让我明白:要发展,离不开坚持不懈、同舟共济、开拓创新的精神。”他说这句话的时候目光坚定而自信;

　　“我不怕失败和沮丧，但我怕失去机会和理想”他说:“我们的工作不要张扬，不要强加，只是想让大家知道，我们在关注着大家，在为大家服务着。

篇4:社团联合会优秀干部先进事迹

　　社团联合会优秀干部先进事迹

　　今天记者很荣幸能采访到社团联合会记者团团长z同学，在平凡而短暂的采访过程中确透露出一个坚强而优秀的学生干部。

　　当记者问到，你在三年的学生会和团委会学习生活中有什么感想，是怎样一步步走过来的？她愉快的向我述说着，最初入大学参加竞选，担任学生干部时想法很简单，也就是为了使自己的大学生活更多彩、更充实。经历这整个过程之后，作为学生干部我心中有很多的体会，其中感觉收获到了很多，学生会和团委会这个平台磨练了我的意志。

　　在生活中没有平坦无阻的旅程，当然也就没有一帆风顺的工作，工作中难免困难丛生，阻碍不断，所以作为一个学生干部必须要有不怕吃苦，要想方设法，克服万难，永往直前的精神。学生干部生活让我明责任的重要，在采访及写简讯时，不能马虎大意，一次采访的成功与否，与细心安排，精心策划是分不开的。在工作过程中几次失败的经历和团委相关老师细心教导，使我充分认识到了心细如尘的重要，慢慢也就改掉了自己粗枝大叶的习惯。

　　学生干部生活让我受益匪浅，使我接触了很多不同层次的人，拓宽了我的交际圈，锻炼了我的交际能力，同时也加强了我的口语表达能力，提高了我的综合素质，使我变的更加自信，使工作开展起来更加简单顺利。三年的学习生活中，我担任过不同的职务，做过不同的工作，有取得成功的快乐，也有艰苦奋斗的苦涩，学生干部生活使我变的更积极、乐观、自信和坚强。

　　三年的学生干部生活，使她已经再不是那个弱不禁风，轻易放弃的小女生了，三年的经验和经历已经磨练出她坚持不懈的坚毅品质。在此我感谢他对学校学生会和团委会所付默默付出的一切！

篇5:区十佳优秀班主任先进事迹材料

　　春风化雨，静听垅上花开-----区“十佳优秀班主任”先进事迹材料

　　黄老师是z区农村教师中最典型的一名代表，她扎根z小学三十二年，从参加工作起就担任班主任，一当三十二年。虽年过五十，岁月在黄老师身上留下了痕迹，但她却一直保持着一份时尚靓丽的外表，一颗快乐阳光的童心，还有一份执着淡定的虚怀若谷。虽然她带的班曾经两次获得过长沙市优秀班集体的荣誉，但是在个人荣誉面前，她总还是一如既往的谦让和淡然。一份青春化作和风润雨，静静守护垅上花开。

　　zz小学原是乡镇中心小学，生源都是失地农民和外来务工人员子女，因为家庭境况的缘由，孩子们在学习上很少得到家庭的关注，甚至有的家庭对孩子的生活都缺乏必要的关心，很多学生学习、生活习惯不好，成绩落后。作为一名农村班主任，这份对孩子的教育培养责任愈加艰巨。黄老师坚持“活、实、全、学”四字真言，从细微处入手，智慧管理，人格导航，破解了班主任工作中的一个个难题，给孩子们创造了一个个缤纷五彩、值得回忆的童年！

　　班级管理重一个“活”字

　　黄老师的班级在管理机制上下功夫，求创新。首先，根据学生实际，实行“公开、公平、公正”、“择岗演讲、竞选任用”的原则，成立“固定班委”。在班级工作步入正轨，正常运转的良好环境下，“固定班委”下实行“流动班委”。在民主、公平、公正的竞争机制下，班主任支持，学生信任，班委工作热情高涨，班级管理实效明显。其次，遵照“责任到人、各司其职、各负其责”的原则，“流动班委”完全向“固定班委”负责，实行“一日一积分，一周一小结”的运行机制，全面开展班级工作。按照积分高低在“班队活动”中评选出一周以来的“四佳”：最佳流动班委、最佳班干部、最佳少先队员、最佳进步奖。并以此作为年度评选三好学生、优秀少先队员的主要依据。这样一来，班级管理既给孩子锻炼能力的平台，又能借助孩子的力量将班级精细化管理落到实处，促进孩子的习惯养成，还能树立班级榜样，形成良性成长你追我赶的进步氛围。

　　品德培养重一个“实”字

　　黄老师注意在实践中养成学生良好的生活习惯和道德品质，从实际出发，注重实效。她善于立足学校课程资源和主题活动，开发社会实践教育资源，挖掘优质家庭教育辐射作用。除了落实课程内容中的德育教育，她还善于以中队、小队活动为基本载体，以中队会、小队会等主题实践活动为基本形式，开展主题性的大集体、小集体“学、辩”思想教育活动，培养孩子的爱国精神和集体主义意识；她还善于充分利用学校周边、社区的资源，以实践为主要手段，开展主题性的走访慰问、环保调查、参观学习等主题活动，在实践中培养孩子的爱心和社会责任意识等；她还善于利用家庭教育资源，通过邀请家长上班队小课，组织家校亲子运动会等，培养孩子的宽容之心和感恩情怀。她所带班级学生整体德、智、体诸方面发展全面，集体责任感强，班级学生整体社会行为习惯好，形成文明礼貌、团结友爱、诚实守信、遵纪守法、勤奋好学的班级精神风貌。班级多次评为区优，2xxxx年，2xxxx年还被评为长沙市优秀班集体。

　　素质提升重一个“全”字

　　黄老师的教育过程中特别注重公平和博爱，班级花园应当是繁花似锦，朵朵鲜艳。她当班主任三十多年，被她的爱所温暖的学生难以统计，对于优秀的孩子，她的爱体现在严格要求不打折扣、百尺竿头更进一步；对于后进和潜能等特殊孩子，她的爱体现在无微不至的关心和循循善诱的耐心辅导。班级管理里面，总有那么一些情形特别的个例，黄老师面对这样的孩子，总是给予特别的关注，她班里有个叫郑灿的学生，该生成绩非常优秀，就是不能接受老师对他的批评，也看不惯别人比他强。面对这样的孩子，黄老师的一贯做法就是慈母般的把这个孩子搂在怀里，用讲故事和说道理相结合的方式耐心地引导他，只要持之以恒，功夫不负有心人，像郑灿这样的被黄老师的循循善诱感化的孩子太多。曾经一度，黄老师所教班级成为了“学习落后、习惯落后、生活落后”的“三落后”转学插班学生的安置班，但是这些孩子最终都在黄老师的耐心、细心、恒心的帮助下，跟班上其他孩子一起，以100%的合格率顺利毕业。

　　自我提高坚持一个“学”字

　　黄老师的好学在学校中是人人敬佩的。一位工龄三十多年的教师，能够坚持学习，已经不是能力上的欠缺所需，学习，已经成为一种生活习惯，这种习惯背后更是比谦逊更加宽广的境界。她像年轻老师一样，积极参加了“国培计划--知行中国小学班主任教师培训项目和湖南省农村中小学学科骨干教师远程培训项目“小学语文”学科研修，还坚持参与语文组的各项课题研究，坚持撰写论文、反思、教育札记等，不断丰富自己的教育思想。

　　在教育教学上，黄老师积极探索教育教学的规律，积极运用先进的教育教学理念来指导学生。在语文教学中，为了使学生由爱学变成乐学，黄老师精心设计每一节课，配乐朗诵、分角色朗读、故事表演、小品演出、词语大赛等等教学活动在她的班级尤为常见。学生们说，上黄老师的课，时间过得特别快。家长则说，我的孩子难道就不能通融一下，放在您的班上？

　　黄老师曾经说：跟年轻人一起，看起来是他们向你学习，其实，是他们初生牛犊的激情和因势利导的机智让自己收获倒很多。黄老师就是在这样的“教学相长”的氛围中，积极指导培养年轻教师，使他们脱颖而出，为学校发展积蓄人才力量。

　　三十二年的班主任工作生涯，有苦有累，有笑有甜，只有做了这份工作才能知道这其中的百味陈杂，而正是这样一道难以言表的滋味，才造就了一个优秀班主任独特的人格魅力！黄老师的班级是成功的班级，是人才荟萃的班级，在校园里，广播操、班级文化建设、写字、眼保操、拔河等集体比赛获奖者中都少不了他们班的名字。爱是相互的，谁爱孩子，孩子就会爱她，这是班主任工作的真谛。“春风化雨，润泽桃李芬芳；怡然乐育，静听垅上花开。”这应该是对zz小学这位优秀班主任最好的概括。