毕业感言：寄宿生活教会我“四自”

　　时光如流水，眨眼间，我已在京北小学学习、生活了五年，还有一年，就要告别亲爱的母校。回想五年来的寄宿生活，一切历历在目。五年的寄宿生活为我的童年添加了许多美好的记忆，也让我学到了许多走读班学不到的东西。

　　通过寄宿，我学会了生活自理。我刚入学的时候，什么也不会干。床铺乱了不会整。柜子里的衣物不会摆放。早晨一起来，梳头时头发一把抓，脸上的牙膏沫也不会擦。在生活老师的帮助下，我的自理能力越来越强了。现在，洗漱我能在15分钟之内干完所有该做的事情。当走读班的同学们还在家长们的翅膀下时寻求保护或照顾的时候，我们早已经掌握了生活的本领，并张开翅膀，准备飞向天空了。在寄宿生活中我学会了生活自理，这为以后走向社会，独立生存打下了坚实的基础。

　　通过寄宿，我学会了学习自主。刚入学时，我不懂什么是预习？更不知什么叫复习？但在老师的帮助下，我们不但学会了预习，还学会了复习。每天晚课时，副班主任老师都会辅导我们听写语文生词、背诵英语单词或做数学习题，这些日积月累的训练，使我们受益非浅，我们的学习成绩在稳步上升，学习的自觉性也大大增强了。以前，有些同学写作业很慢，老师就组织同学们进行比赛，在相同的时间内，比比谁写得又快又准确，从此，同学们写作业的速度快了，数学的准确率也提高了。渐渐的我们养成了自主学习的好习惯，我能一笔一画地写作业，做完功课后也会拿出课外书来阅读，或者温习当天的功课。

　　通过寄宿，我学会了行为自尊。我懂得了许多做人的道理，学会了与人为善，懂得了宽以待人，不但自己快乐，也给周围的朋友们带去了许多的快乐。我还学会了健康自强，懂得了不但要做到身体健康，还应该做到心理健康，一个人只有身心都健康了，将来才会有更大的发展。在京北小学这所希望的摇篮了，我还学会了许多许多.....　　五年啊，整整五年!这里记载着我成长的快乐，留下了我成长的足迹！五年啊，整整五年!这里记录下我童年美好的的回忆，留下我对北小无尽的感激！感谢老师们无私的奉献，感谢同学们无悔的选择，感谢所有人为我们的成长所付出的一切！

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篇2:毕业感言：谢谢您亲爱的母校

　　毕业感言：谢谢您亲爱的母校

　　六年的小学生活即将过去，我们就要离开母校--京北小学了。回想起六年的寄宿生活，感情的潮水就会在我的心中澎湃、奔流.....　　京北小学的六年，让我在“生活自理、学习自主、行为自尊、健康自强”等方面都得到了提高。记得刚进校们门时，我们对寄宿生活一无所知，是老师们耐心地教我们如何叠被、如何整理自己的衣物，还派五年级的大哥哥来我们宿舍当临时宿舍长，对我们进行言传身教。住校的日子，每天晚上都有“小主人广播”，我们经常会伴着动听的故事进入梦乡。

　　当然也有睡觉时间偷偷说话被老师批评的时候，但在即将离别的时刻回想起这些，就连批评也是那样让人留恋！寄宿部组织了“管委会”，由我们学生自己管理自己的宿舍纪律。我被同学们推选为管委会委员，每天晚上我都要抓紧时间合理安排时间，在最短时间内洗漱完毕，然后按分工巡查自己的“管辖区”，督促同学们加强自律，在整洁、安静的环境中生活、休息。我感谢管委会的工作机会，因为它让我学会了如何统筹安排时间，让我在学习上的效率也有了提高。

　　京北小学的六年，我收获最多的就是关爱。六年里，我得到了很多很多老师和同学的关爱，也学会了感恩，知道如何去关爱别人。

　　记得有一次我骨折了，拄上了双拐。到了学校，一进班，同学们就围拢过来，亲切地询问我的伤情，你抱过我的书包，他接过我的双拐，还有人为我摆好了椅子......。中午要吃饭了，因为去饭厅上下楼梯不方便，而且路途遥远，班主任刘老师征求同学的意见：谁愿意为我承担送饭的任务？全班顿时沸腾了，大家你一言、我一语，都挣着抢任务。刘老师很为难，最后指定了我前边的刘伊宸、宋佳音、刘为溪等同学轮流“值班”才算“摆平”。我真心感谢这些在我有困难时帮助我的老师们、同学们......，每次上奥数课，刘老师都怕我在楼梯上再摔着，总是亲自送我，有时她忙得没有时间，就委托于老师、张老师......；不知什么时候班里成立了“新雨天使团”，去上科任课时，帮我拿书、扶着我，还给我开道；副班主任杨老师和宿舍鲍老师也将我的床位调整到下铺......。

　　还有一次，我生病了，是寄宿部的老师带我去宣武医院就诊.....　　时间有限，我无法把六年中每件让人感动的事情都说出来，但这一切，都已深深地印在了我心中，它们温暖着我，也温暖着我未来的人生，我会一直带着这份温暖，走进中学、大学......并把它们从京北小学、六三班传出去！

　　谢谢你，我亲爱的伙伴们！

　　谢谢您，我亲爱的老师们！

　　谢谢您，我亲爱的母校--京北小学！

篇3:毕业感言：母校记忆

　　毕业感言：母校记忆

　　来到京北小学六年了 , 在这六年的时光里我们有过成长中的烦恼，但更多的是收获的喜悦和欢乐。二千多个日子从我们拉着的手中过去，我们已从呀呀学语的孩童成长为出口成章的少年。我们即将离开母校，但心中却充满了无限的留恋．．．．．．

　　是美丽的校园陪伴了我们六年，我们的母校是每一个北小人的骄傲。走进校门是庄严的国旗广场，广场的两侧七彩泉和滴水亭遥相呼应．．．．．．它们的寓意永远铭记在每一个北小人的心中。这两年学校的后操场一直在施工，最近才刚刚修好 , 我们在崭新的塑胶场地上奔跑、打篮球、踢足球，真是太高兴了，可我们偏偏在这时候面临离开。

　　是同学们陪伴了我们六年，六年里我们互相帮助，彼此之间建立了深厚的友谊。记得上个学期，杨新雨同学脚骨折了，我们班马上成立了新雨天使团，我们轮流去给他打饭，搀扶他去上科学课．．．．．．在我们的帮助下 , 他的脚也很快恢复了健康。六年来，同学们之间已建立不可磨灭的友谊，可我们偏偏要在这时候分开。

　　是老师们陪伴了我们六年，他们像路灯一样，在我们迷茫时指引我们前进，迈上一个又一个台阶。一年级班主任姜老师是我的启蒙 老师，她和蔼可亲，对我们耐心引导，培养了我对学习的兴趣。四年级班主任李老师挖掘了我的潜力，她经常和我一起讨论问题，给我展露才华的机会，使我的思维能力得到了升华。 于老师是我们的数学老师，她对我们非常严格。是她使我对认真的含义有了更深刻的认识。六年级班主任刘老师是一个非常善解人意、对我们关心入微的老师，在同学们中有很高的威望。

　　今年冬天，雪下得晚，春节后我们终于迎来了期盼已久的大雪。 刘老师知道我们爱雪，所以一大早就安排我们出去打雪仗，让我们玩儿得相当开心痛快。 刘 老师不但让我们玩儿，她还特别了解我们、关心我们，如果哪一个同学的状态或学习成绩不好时，她一定马上和家长沟通情况，帮助我们调整、改进、提高．．．．．．当我们刚刚知道小学老师是最好的老师时，我们却要在这时候离开老师的怀抱。

　　每当想起我们就要离开像家一样温暖、诗情画意的校园，要离开同窗六载、情同手足的同学们，要离开精心呵护、谆谆教导我们的老师们，我不禁心潮起伏、眼涔涔而泪潸潸了。在北小的点点滴滴伴随着我渡过了六年的小学生活，这一切都深深印在我的脑海里，就像一艘小船，永远荡漾在我的心中。

篇4:班主任工作经验交流：班主任感言

　　班主任工作经验交流：班主任感言

　　从刚开始工作时候的懵懂，到现在遇到突发事件逐渐冷静的态度，我也经历了一些的“提心吊胆”、“哭笑不得”和“力不从心”，虽然不能跟老教师们相提并论，但也总结出了自己的小小心得。

　　相对于我的其他同学，我的经历与他们有着些许不同，寄宿制学校里每周孩子的哭声，每个学生的吃睡状况，每个孩子对食物的挑剔程度，这些该是母亲注意的事情，我们无时无刻不在紧张的关注着。

　　六七岁的孩子到了一个陌生的地方，没有朋友，没有家人，虽然看到老师的笑脸，虽然能接触更多的小伙伴，但没到晚上或是闲暇时间，总是会不由自主的想起妈妈，为什么其他小朋友可以每天回家早上上学我就一定要在学校里住？一周才能回家一次？

　　于是，基于这样的想法，每个班级都有哭闹不停的小朋友，每个周末学生返校都会上演一幕幕看似“壮烈”的别离事件。食堂里餐盘与餐具的交响乐也换成了此起彼伏的赛哭会，真正是你方唱罢我方登场。

　　看到新来的一年级宝贝这个样子，在偷笑之余也轻轻的松了一口气，我终于熬过了这段时间。无论是一年级开学的哭闹，还是插班学生的无理取闹，我都逐步摸索着学着处理了。

　　现在的孩子，一不能打，二不能骂，看着别人家的孩子在地上嚎叫着打着滚儿，眼泪却一滴不见，我真是心里火大。可转念想想，我也不愿意离家在外，每次送别的途中也有着无限的伤感，更何况这不满十岁的娃娃。一次、两次，再好脾气的人也会心生疲惫，既然不愿意这样下去，就只好找一找这些孩子的软处。有些喜欢捧，有些要教育，命运悲惨些的是遇到那些软硬不吃的，任你东西南北风，他就是咬住青山不放松啊！有什么招你尽管来！这一刻仿佛他才是看你表演的看客，你会发现，哄着他的时候兴许他还带着些不屑的眼神--这招我妈妈早就用过了，我又不是两三岁的小孩子，坚决不上当。于是每周接学生返校就变成了烫手的山芋。

　　我们班也有这样的现象，由于班级里典型的阴盛阳衰所以女生哭起来也比男生纠结的多。一年级下学期有一个插班的女孩子刚从国外回来，家里人没有做好工作，根本不想在这个学校里念书，外婆每次要叫三辆车才能把她抓到学校里来。在寝室里鼓动另一个跟她同时插班的女生跟她约定与家里人哭闹，一起退学。眼看这招没有奏效，纠结的一幕上演了。周末告诉家人这个学校的老师不仅骂人而且动手打人的，死活不要来念书了。得到这个消息，第一反应是火冒三丈，各位老师都能了解新插班来的学生要付出更多的心思在他们身上，才能确保让他们感到安心，尽快融入到班级和学校中，虽说不是放在手里怕碰了，含在嘴里怕化了，却也关心备至了。而这个孩子的这番话，彻底让我伤心。幸好家长很是理解，再三表示不会相信孩子的话，表明了解学生的个性，说出这样的中伤人的话纯属正常。既然已经是班级里的一员，我就不能让她这样下去。安抚自己的心，冷静下来之后，与语文老师一起开始了“怀柔政策”。课上的表扬不绝于耳，课下也经常找机会“巧遇”聊天，每周五的奖状时间也总是会出现她的身影，我庆幸孩子不是冰山，终于被我们的热心所融化，与我们越来越亲近，正式成为了班级里的一员。

　　同样的事情今年也有发生，当教务处通知我又有插班生的时候，我的心又开始紧张起来。这个学生被很多老师误以为是初中生，因为从国外回来的她几乎与我一般高。家就住在学校旁边，回国又不适应气候，每天从早上哭到晚上，从早自习就会到办公室报到，理由是：中暑，头痛，恶心......家长带着出去看了两次医生，我了解这孩子是有心结，不是真正的难受。于是跟家长约定，不能过于频繁的来看她，否则会愈演愈烈。另一方面，我努力寻找突破口，去年攻破那个孩子的招数在她身上完全免疫了。表扬的次数并没有减少她的流泪程度。两周过去了，我终于找到了她的亮点。每个女孩子都喜欢漂亮的小玩意儿，正巧，她折纸是一把好手，于是，周五的品德课我用了大半给她展示自己的手工。让她坐在幻灯机下，一步一步的教给班级里小朋友折漂亮的百合花。虽然没有几个折的像样，但却是一个美好的开端。周日返校后明显与小朋友的关系亲近的多，加上孩子表现的确良好，随着表扬声她的哭泣不再出现了。

　　这两个孩子虽然用了不一样的方法，但基点是一样的，那就是崇拜的力量。有一年宇仪准备晚会词的时候也许真的是累坏了，一个男孩子就那样哭了起来，表示不想再参加这样的活动了，真的吃不消了。我只问了他两个问题，学校里孩子们最崇拜的男生是谁？是你，在他们眼里，宇仪哥哥是最棒的！真的不参加了也好，但是这样之后，你就不会再看见孩子们对你崇拜的眼神，从此你就是一个默默无闻的普通学生，再入学的小朋友没有一个认识你，再没有低年级的学生把你当做他们的目标进行努力。如果是这样，你还要退出吗？结果是，他咬着牙坚持下来了。我逐渐发现，孩子与成年人一样，是需要被人崇拜的。面对着那些冒着星星的仰视眼神，任谁都不能免疫的。

　　用着这个招数，真的是无往不利，为自己有了小发现并实践成功而窃喜。作为一名年轻班主任，总是会遇到头痛无法解决的问题，每到这个时候，我都会去隔壁偷师，我经常说佳明老师班级两个月能摆正的桌椅，我花了一个学期的时间培养学生去完成；他一个学期解决的卫生问题，我用了一个学年，不管怎样我都庆幸能不停去追寻下一个目标，虽然没有通顺的道路给我去行进，却也给了自己美好的旅途风光。

篇5:新教师工作心得体会：先教会学生做人和想问题

　　新教师工作心得体会：先教会学生做人和想问题

　　虽然是新教师，从事真正的学校教学工作只有三个月，对在校教师的工作了解还甚是肤浅，多多少少有些体会，无论如何，都是得从学生说起，为他们辛苦为他们甜，老师们，在你们的内心里，只有一个念头，希望我的学生好，同不同意？

　　那好，在当今社会，随波逐流，让他们好，一生受用，得教会他们什么？我觉得是做人，人都做不好，俩撇都不会写，怎么谈教育兴国？但是教师脑子里要有意识，我们教学嘛，孩子是从我们手里出来的，所以，你要有意识：

　　1、中国现在发达了，但你看看那些开着豪华车的富翁们从车窗向外吐痰、扔垃圾。你要知道，不能让你的学生，将来干这样的事情，中国究竟怎么了，知识分子地位低，有钱就是老大哥，他可以任意践踏你，他可以用钱砸死你，它还可以让你没有说话的权利，你要说实话，如果你就是想让你的学生有钱，有社会地位，你的脸上会很光彩，可你看到的是粗野，没教养，一手拿着钱，一首欺负人，在社会上翻手为云覆手为雨，你愿不愿意？

　　2、大家都在嘲笑俄罗斯，但我知道俄罗斯将来一定会发达，因为那里的人2天没吃饭了饿着肚子还排队，而我们有2个人也要挤的不可开交。

　　3、未来20年，中国人崇拜的将是知识而不是官员。这一点我们应该向日本学习，这个民族对知识的尊重，无以复加。但现在在中国有点钱的人，有点小权的人–哪怕是个科长，也可以照样把大学教授弄得没有尊严。这种貌似聪明的聪明，洋洋自得的市侩，是多么肤浅啊。

　　4、一个男人，只可以给自己的父母和妻子下跪，只可以对自己的老师鞠躬，绝对不应当对权贵与金钱低头。但如今，大多数人正好反了。

　　5、教育应该让中国懂得自尊。但是现在我们看到外国人就低头，女生看到外国垃圾一般的男人都想讨好。同志们，在外国人面前我们多么地没有尊严。在留学的日本京都大学的人当中，我是唯一回来的，但日本人反而敬重我，因为我活得有灵魂，活得有骨气。

　　6、现在谁是汉奸？北大清华的学生，因为他们用学习的知识帮外国人开拓市场，打败我们中国的企业。

　　7、国难当头时，支撑我们中华民族的是那深山密林里的二炮导弹兵，绝非京城里，黄浦江边那些开着奔驰宝马的百万富翁。

　　8、最让我感动的是金晶小姐，27岁，没有男朋友，我在浙大说过：如果郑老师还是单身，或者离了，我就去求爱。我跟浙大的男同学讲了，你们都给我写封信去，求爱。我们一定要让中华民族优秀的女子，在情感上得到慰藉！

　　9、用谁的工具不重要，重要的是用这个工具在为谁服务。

　　10、日本人为什么不道歉，日本总统为什么不谢罪？因为他们知道，日本人的尊严和历史最重要，相反其它亚洲的不满太没有分量，所以他们可以置之不理。

　　“在中国这个发展中国家,你能建10所世界一流大学,那美国有多少所?日本有多少所?现在的实际状况是：世界上前200所大学，中国一所都排不进!在亚洲能排出几所?我到国外去看了以后，感到要将浙大建成世界一流大学就像共产主义理想。”

　　“我们国家的现实和发展就是这样：凡是依赖不成的，我们自己都能搞得像模像样，比如二弹一星、凡是能够引进的，就都搞不成.......现在很多合资企业就这样，卖点东西，而没有去考虑这些深层次的东西。殊不知，这就是社会的恶性循环!”

　　“我认为：语言、计算机就是工具。中国的外语教授讲英语还不如美国卖菜的农民!怎么看待这个问题?日本博士、德国教授说不出英语的多得是!我们怎么能说一个人不会说英语就是文盲呢?语言就是一个工具!你没有那个环境,他怎么能讲这个语言呢?

　　第一,取消六级考试。你一个研究生连中文一级都不及格，你英文考六级干什么呢?看看研究生写得论文，自己的民族文化都没有学好，天天考英语──打勾：托福打勾、ＧＲＥ打勾、英文考出很高的分。可哪个写的英文论文在我面前过得了关呢?过不了关!这样培养出来的人能干什么?自己搞的专业一点都没学好!......说不会计算机就是文盲，这又是一个误区!我现在是教授，我顾不上搞计算机!”

　　“你看我,从高中开始学英语，大学学，硕士学，博士学，花了我多少精力!你说中国人怎么做得出高科技的研究成果?我这几天就教训我手下的几位女学生，问她们在干什么，看不到人影，一天到晚考这样、考那样的，到美国去干什么?在国内要干的事多着呢!你整天考英语,美国人连报个名都要收你们的钱，日本人也是如此，中国学生到日本去要交手续费，到日本留学是为日本人打工，好不容易挣点钱交了学费，读完博士在日本的公司就职当劳动力，挣了一笔钱后要回国了就买了家电，把钱全给了日本人。你们都没有注意这件事，这里面都是经济问题。这就是素质教育到底是什么。”

　　“中小学的教育就是听话，老师管干部，干部管同学，孩子们都学会了成年化的处世方式。这是害人啊!这样强迫性地做了一些好事后，没有把做好事与做人准则结合起来去培养，而只学会了拍马屁、讨老师喜欢、说成人话。上次电视上就曾经播出，一个小孩得了个奖，主诗人问他最愿意说什么，他说：“我最愿意跟江爷爷说:我向你报告!““江爷爷”是谁?还不是老师教的!孩子们在中小学活得很累，到了大学就没人管了，所以就要玩、就要谈恋爱。”

　　“我们有很多同学成绩好，却什么都做不了。在我们大学像我这种程度的人，招博士生是从来不看成绩的，成绩算什么!现在我从事的这个领域在中国有叁个杰出的人才，当初在读研究生时都补考过，而成绩考得好的几个人却都跑到美国去卖中药了。这说明了什么问题?作老板的可不能这样啊!......人才的梯队一定要合理，而不要认为教授就是万能的、博士就是万能的。中国的教育体系就是让每一个老百姓都充满希望和理想，教育孩子们要树立远大的理想。实际上，人的能力是不一样的。扫地能扫好，也应该受到尊重；打扫厕所能打扫干净,也应该受到尊重,不能动不动就要高学历。我要提醒的是：在国外可不是这样。美国、日本的博士就很难找到工作，为什么?因为老板心疼钱，招了博士要给他高工资，而他能做什么用呢?这是个具体问题.”

　　“科技到底该干什么?高科技到底该干什么?如果我是科技部长，该玩的就玩，就像陈景润，他就是玩!陈景润如果是处在今天的中国,他绝对是要去讨饭的，因为他不会去搞产业化，他的英语也不好，他说话都不流利，中文都讲不好，按现在“标准“,他是个文盲,还谈什么教授!日本人就是喜欢美国人，我跟日本人说：你们这个民族爱谁，谁就要向你们扔原子弹。日本人就是喜欢黑人也不喜欢中国人.......我特别对我们的女教授、女同学说：在日本人面前一句日文都不要讲，会也不要讲；日本人一听说你讲英文，特别是看到中国女孩讲英文，腿都要发软，这是真的!”

　　“中国人为什么这些年都往外跑，最重要的是要让国民自己爱自己国家.......如果我是杭州的市长，我绝对不是狭隘的民族自尊心──如果杭州有什么灾难，我就首先把杭州的老百姓安排在香格里拉，让外国人在外面排队!(掌声!)这样,你才会让你的国民爱自己的国家!一个日本的农民跑到峨嵋山去玩,骨头摔断了，你就用中国空军的直升飞机去救他，而在日本大学一名中国留学生在宿舍里死了7天才被发现；名古屋大学的一对中国博士夫妇和孩子误食有毒磨菇，孩子和母亲死了，父亲则是重症肝炎，在名古屋大学医学院的门诊室等了12个小时，也没有一个日本教授来看望!而你们为什么还要这么友好，以为自己很大度，实际上是被人家耻笑，笑你的无知!你们这个民族*!我们不能这样!我们的领导人跑到国外去访问，看到有几个人在欢迎他们，就感到挺有面子；而外国来了个什么人物,都是警车开道，这究竟是怎么回事?这让我们中国人感到是自豪还是悲哀?所有这些，对教育工作来讲，都是深层次的问题。所以我经常讲，我作为一位自然科学工作者，我教育我的学生，首先是学会做人。没有这些，你学了高分子，外语都是花架子。”